047.体験談:“応援”の持つチカラとは|50代女性の挑戦

今回お話をうかがった山崎みささん(通称みさりん)は、現在はキャリアブレイク中です。
みさりんがドリームマップ®を知ったきっかけは、10年くらい前に同じ職場の大好きな先輩がドリームマップ®に携わっていたことからです。その時にドリームマップ®を作成し、ワクワクしたことを覚えているそう。
そんなみさりんがドリームマップファシリテーター養成講座を受けよう!と思った決め手は、2つあるそうです。
1 つ目は、ドリームマップ®のようなワクワクする時間を周りの人たちに作っていきたいな、と思ったこと。
そして、2 つ目は、子どものスポーツを通して、「応援の持つチカラ」に興
味を持ったからだそう。
ドリームマップ®というツールが、夢を描くものであり、そこから人の夢の応援ができると思い、新しい扉をたたいたのだそうです。
学ぶことが大好きなみさりんでも、当初、3か月にわたる毎週約4時間のオンライン講座は「長いなー」と思っていたのですが、毎週講師からの目からウロコの情報が盛りだくさんだったので、次回の講座が待ち遠しくなるものだったそうです。
また、この講座で学んだファシリテートのノウハウは、実際のビジネスの場面でも生きるのでは、と思っているとのことでした。
笑顔が印象的なみさりん。これからは日本で暮らす外国人のライフキャリア構築や定年退職後の方たちの夢についてもおしゃべりしています。
ぜひ最後までお聴きください。

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046:ドリームマップ授業が選ばれる理由-教育現場で求められる力とは?

前回に引き続き、NPO 法人こどものみらいプロジェクトゆめドリ(通称:ゆめドリ)の理事である松本昌子(まつもとあつこ)さんにお話を伺いました。
ゆめのチカラの代表的なプログラム「ドリームマップ®」。
公教育の場で実施・運営しているのが、NPO 法人ゆめドリです。
今日は、小中学校にお届けしているドリームマップ®授業についてお話ししています。
授業中の子どもたちの様子や変化、そして学校の先生方のアンケートについてなど、生きるチカラを育むドリームマップ®授業が求められている理由や、そのミリョクについて私、大崎も一緒に熱く語っています(笑)
ドリームマップ®授業について、子どもたちのミライについて、興味のある方はぜひお聴きください♪

松本昌子さんの情報
https://www.ameba.jp/profile/general/ako-jibunmirai/

NPO 法人 こどものみらいプロジェクトゆめドリ
https://yumedori.or.jp/

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